1. RESOURCES

 संसाधन 

CLASS 8 SOCIAL SCIENCE

NCERT TEXTBOOK EXERCISE

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1. Answer the following questions.

Question 1(1). Why are resources distributed unequally over the earth?

Answer: The distribution of natural resources depends on various factors like terrain, climate, and altitude. These factors differ over the earth and so the distribution of resources.

Question 1(2). What is resource conservation?

Answer: Using resources carefully and giving them time to get renewed is resource conservation.

Question 1(3). Why are human resources important?

Answer: Human resources are important because they make the best use of nature to create more resources with the help of their knowledge, skill, and technology.

Question 1(4). What is sustainable development?

Answer: Sustainable development is the careful utilization of resources that help to meet the requirements of the present and also takes care of the development for future generations.

Question 2. Tick the correct answer.

1. Which one of the following does NOT make the substance a resource?

(a) utility

(b) value

(c) quantity.

2. Which one of the following is a human-made resource?

(a) medicines to treat cancer

(b) spring water

(c) tropical forests

3. Complete the statement. Biotic resources are

(a) derived from living things

(b) made by human beings

(c) derived from non-living things

Question 3. Differentiate between the following.

(a) Potential and actual resources

Answer: 

Potential Resources	Actual Resources
1. Potential resources are those resources for which the entire quantity is not known. 2. They are not being used at present due to the non-availability of technology or finance to develop them. 3. Example: Uranium in Ladakh, strong winds in Rajasthan.	1. Actual resources are those resources for which quantity is known. 2. They are being used at present with the existing technology. 3. Examples: Rich coal deposits in Ruhr valley of Germany, Jharkhand, Odisha; Petroleum in west Asia; Black soil in Deccan Trap of Maharashtra.

(b) Ubiquitous and localized resources.

Answer: 

Ubiquitous Resources	Localized Resources
1. Ubiquitous resources are those resources which are found everywhere. 2. Examples: Land, water, air.	1. Resources found only in certain places are called localized resources. 2. Examples: Iron ore, copper, bauxite, gold, etc.

Question 4. Activity

“Rahiman paani raakhiye,

Bin paani sab soon.

Paani gaye na ubere Moti,

manus, choon…”

[Says Rahim, keep water, as without water there is nothing. Without water pearl, swan, and the dough cannot exist.]

These lines were written by the poet Abdur Rahim Khankhana, one of the nine gems of Akbar’s court. What kind of resource is the poet referring to? Write in 100 words what would happen if this resource disappeared?

Answer:👇

1. The poet is referring to the water resource.
2. The following would happen if this resource (water resource) disappeared:
3. The earth would dry up and it would be scorched.
4. All human beings would die.
5. There would be no animal life; big or small on the earth.
6. All the vegetation types would dry up.
7. All human activities would come to an end.
8. No industry would exist on the surface of the earth.
9. No activity would be seen.
10. All the water bodies would dry up.
11. There would no moisture in the air, no clouds, and no rains.
12. The earth would be a big desert devoid of all elements.
13. Actually, it will be just like a big rock.

Question 5. For Fun

Question 1. Pretend that you live in prehistoric times on a high windy plateau. What are the uses you and your friends could put the fast winds to? Can you call the wind a resource?

Answer: We cannot put the fast winds to any use. Hence, the wind cannot be called a resource.

Question 1(a). Now imagine that you are living in the same place in the year 2138. Can you put the winds to any use? How? Can you explain why the wind is an important resource now?

Answer: Yes. We can use the wind in the windmills to generate wind power. As it can be used as a power hence it has become an important resource.

Question 5(2). Pick up a stone, a leaf, a paper straw, and a twig. Think of how you can use these as resources. See the example given below and get creative

You can use a stone…	Use/Utility
To play stapu As a paper-weight To crush spices To decorate your garden/room To open a bottle In a catapult	toy tool Tool decoration piece tool weapon

Answer: 

You can use a stone…	Use/Utility
To draw a figure As a decoration piece To use as a spice To make a flower pot You can use a straw As a fodder A decoration piece You can use a twig To threaten animals As indicator To draw a drawing	drawing tool commodity a decoration piece Use/Utility Food for animals Tool Use/Utility punishing rod tool tool

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 संसाधन 

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अभ्यास 

1. निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए-

i) पृथ्वी पर संसाधन आसमान रूप से क्यों वितरित है?

उत्तर: प्राकृतिक संसाधनों का वितरण भूभाग, जलवायु और ऊंचाई जैसे विभिन्न कारकों पर निर्भर करता है। ये कारक पृथ्वी और संसाधनों के वितरण में भिन्न होते हैं।

ii) संसाधन संरक्षण क्या है?

उत्तर: संसाधनों का सावधानीपूर्वक उपयोग करना और उन्हें नवीनीकृत होने का समय देना संसाधन संरक्षण है।

iii) मानव संसाधन महत्त्वपूर्ण क्यों है?

उत्तर: मानव संसाधन महत्वपूर्ण हैं क्योंकि वे अपने ज्ञान, कौशल और प्रौद्योगिकी की मदद से अधिक संसाधन बनाने के लिए प्रकृति का सबसे अच्छा उपयोग करते हैं।

iv) सततपोषणीय विकास क्या है? 

उत्तर: सतत विकास संसाधनों का सावधानीपूर्वक उपयोग है जो वर्तमान की आवश्यकताओं को पूरा करने में मदद करता है और भविष्य की पीढ़ियों के लिए भी विकास का ख्याल रखता है।

2. सही उत्तर पर निशान लगाइए -

(i) निम्नलिखित में से कौन संसाधन को निर्धारित नहीं करता है?

(क) उपयोगिता 

(ख) मूल्य 

(ग) मात्रा 

• 👉महत्वपूर्ण विज्ञान के प्रश्न

(ii) निम्नलिखित में से कौन-सा मानव निर्मित संसाधन है?

(क) कैंसर उपचार की औषधियाँ 

(ख) झरने का जल 

(ग) उष्णकटिबंधीय वन 

(iii ) कथन पूरा कीजिए -

जैव संसाधन ---- होते है। 

(क) जीव-जंतुओं से व्युत्पन्न 

(ख) मनुष्य द्वारा निर्मित 

(ग) निर्जीव वस्तुओं से व्युत्पन्न 

3. निम्नलिखित में अंतर स्पष्ट कीजिए -

(i) संभाव्य और वास्तविक संसाधन 

उत्तर:

संभाव्य  संसाधन	वास्तविक संसाधन
1. संभावित संसाधन वे संसाधन हैं जिनके लिए पूरी मात्रा ज्ञात नहीं है। 2. उन्हें विकसित करने के लिए प्रौद्योगिकी या वित्त की अनुपलब्धता के कारण वर्तमान में उनका उपयोग नहीं किया जा रहा है। 3. उदाहरण: लद्दाख में यूरेनियम, राजस्थान में तेज हवाएं।	1. वास्तविक संसाधन वे संसाधन हैं जिनके लिए मात्रा ज्ञात है। 2. मौजूदा तकनीक के साथ वर्तमान में उनका उपयोग किया जा रहा है। 3. उदाहरण: जर्मनी, झारखंड, ओडिशा की रुहर घाटी में समृद्ध कोयला भंडार; पश्चिम एशिया में पेट्रोलियम; महाराष्ट्र के डेक्कन ट्रैप में काली मिट्टी।

(ii) सर्वव्यापक और स्थानिक संसाधन  

उत्तर:

सर्वव्यापक  संसाधन	स्थानिक संसाधन
1. सर्वव्यापी संसाधन वे संसाधन हैं जो हर जगह पाए जाते हैं। 2. उदाहरण: भूमि, जल, वायु।	1. केवल कुछ स्थानों पर पाए जाने वाले संसाधनों को स्थानीयकृत संसाधन कहा जाता है। 2. उदाहरण: लौह अयस्क, तांबा, बॉक्साइट, सोना, आदि।

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One Line GK

 ✍️1.तरंग चलती हैं, तो वे अपने साथ ले जाती हैं

Ans :  -ऊर्जा

2.: - सूर्य ग्रहण के समय सूर्य का कौन-सा भाग दिखाई देता है?

Ans : - किरीट

3.: - कपड़ों से जंग के धब्बे हटाने के लिये प्रयोग किया 

Ans :  -ऑक्ज़ैलिक अम्ल

4.: - गन्ने में ‘लाल सड़न रोग’ किसके कारण उत्पन्न होता है?

Ans : - कवकों द्वारा

5.: - टेलीविजन का आविष्कार किसने किया था?

Ans : - जे. एल. बेयर्ड

6.: - किस प्रकार के ऊतक शरीर के सुरक्षा कवच का कार्य करते हैं?

Ans : - एपिथीलियम ऊतक

7.: - मनुष्य ने सर्वप्रथम किस जन्तु को अपना पालतू बनाया?

Ans : - कुत्ता

8.: - किस वैज्ञानिक ने सर्वप्रथम बर्फ़ के दो टुकड़ों को आपस में घिसकर पिघला दिया?

Ans : - डेवी

9: - हीरा चमकदार क्यों दिखाई देता है?

Ans : - सामूहिक आंतरिक परावर्तन के कारण

10.: - ‘गोबर गैस’ में मुख्य रूप से क्या पाया जाता है।

Ans : - मिथेन

11.: - निम्न में से कौन-सा आहार मानव शरीर में नये ऊतकों की वृद्धि के लिए पोषक तत्व प्रदान करता है?

Ans : - पनीर

12.: - निम्न में से कौन एक उड़ने वाली छिपकली है?

Ans : - ड्रेको

13.: - अंगूर में कौन-सा अम्ल पाया जाता है?

Ans : - टार्टरिक अम्ल

14.: - कैंसर सम्बन्धी रोगों का अध्ययन कहलाता है

Ans : - oncology

15.: - घोंसला बनाने वाला एकमात्र साँप कौन-सा है?

Ans : - किंग कोबरा

16.: - भारत में पायी जाने वाली सबसे बड़ी मछली कौन-सी है?

Ans : - ह्वेल शार्क

17.: - दालें किसका एक अच्छा स्रोत होती हैं?

Ans : - प्रोटीन

18.: - देशी घी में से सुगन्ध क्यों आती है?

Ans : - डाइएसिटिल के कारण

19.: - इन्द्रधनुष में किस रंग का विक्षेपण अधिक होता है?

Ans : - लाल रंग

20.: - सूर्य की किरण में कितने रंग होते हैं?

Ans : - 7

21.: - ‘टाइपराइटर’ (टंकण मशीन) के आविष्कारक कौन हैं?

Ans : - शोल्स

22.: - सिरका को लैटिन भाषा में क्या कहा जाता है।

Ans : - ऐसीटम

23.: - दूध की शुद्धता का मापन किस यन्त्र से किया जाता है?

Ans : - लैक्टोमीटर

24.: - पृथ्वी पर सबसे अधिक मात्रा में पाया जाने वाला धातु तत्त्व कौन-सा है?

Ans : - ऐलुमिनियम

25.: - मोती मुख्य रूप से किस पदार्थ का बना होता है?

Ans : - कैल्सियम कार्बोनेट

26.: - मानव शरीर में सबसे अधिक मात्रा में कौन-सा तत्व पाया जाता है?

Ans : - ऑक्सीजन

27.: - आम का वानस्पतिक नाम क्या है?

Ans : - मेंगीफ़ेरा इण्डिका

28.: - कॉफी पाउडर के साथ मिलाया जाने वाला ‘चिकोरी चूर्ण’ प्राप्त होता है

Ans : -जड़ों से

29.: - ‘विटामिन-सी’ का सबसे अच्छा स्त्रोत क्या है?

Ans : - आंवला

30.: - सबसे अधिक तीव्रता की ध्वनि कौन उत्पन्न करता है?

Ans : - बाघ

31.: - मानव शरीर में सबसे लम्बी कोशिका कौन-सी होती है?

Ans : - तंत्रिका कोशिका

32.: - दाँत मुख्य रूप से किस पदार्थ के बने होते हैं?

Ans : - डेंटाइन के

33.: - किस जंतु की आकृति पैर की चप्पल के समान होती है?

Ans : - पैरामीशियम

34.: - निम्न में से किस पदार्थ में प्रोटीन नहीं पाया जाता है?

Ans : - चावल

35.: - मानव का मस्तिष्क लगभग कितने ग्राम का होता है?

Ans : - 1350

36.: - रक्त में पायी जाने वाली धातु है

Ans : - -लोहा

37.: - मांसपेशियों में किस अम्ल के एकत्रित होने से थकावट आती है?

Ans : - लैक्टिक अम्ल

38.: - किण्वन का उदाहरण है

Ans : - -दूध का खट्टा होना,खाने की ब्रेड का बनना,गीले आटे का खट्टा होना

39.: - केंचुए की कितनी आँखें होती हैं?

Ans : - एक भी नहीं

40.: - गाजर किस विटामिन का समृद्ध स्रोत है?

Ans : - विटामिन A

• 👉महत्वपूर्ण विज्ञान के प्रश्न

• 👉सभी राज्यों के स्थापना दिवस 

1. Environment

पर्यावरण 

CLASS 7 SUB- SOCIAL SCIENCE 

NCERT TEXBOOK EXERCISE

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Question 1. Answer the following questions.

a) What is an ecosystem?

Answer: The system formed by the interaction between living organisms themselves and between living organisms and their surroundings is called an ecosystem.

b) What do you mean by the natural environment?

Answer: By natural environment, we mean the surroundings created by nature. The objects (surroundings) created by nature include mountains, plateaus, plains, valleys, forests, wildlife, land, air, and water.

c) Which are the major components of the environment?

Answer: Major Components of the Environment

Natural Components:

1. Land (Lithosphere).
2. Water (Hydrosphere).
3. Air (Atmosphere).
4. Living things (Organisms).

Human-made Components:

1. Buildings.
2. Parks.
3. Bridges.
4. Roads.
5. Monuments.
6. Industries.
7.  Humans
8. Individuals
9. Religion
10. Political situation
11. Family
12. Education
13. Community
14. Economic

d) Give four examples of a human-made environment.

Answer: Examples of Human-made Environment: (Any four)

1. Buildings
2. Parks
3. Bridges
4. Roads
5. Monuments
6. Industries.

e) What is the lithosphere?

Answer: The lithosphere is the hard top layer of the earth.

f) Which are the two major components of the biotic environment?

Answer: Two basic components of Biotic Environments

1. Plants
2. Animals

g) What is the biosphere?

Answer: A narrow zone on the earth where land, air, and water support life by interacting with each other is called the biosphere.

Question 2. Tick the correct answer.

(i) Which is not a natural ecosystem?

(a) Desert

(b) Aquarium

(c) Forest

Answer. (b) Aquarium

(ii) Which is not a component of the human environment?

(a) Land

(b) Religion

(c) Community

Answer. (a) Land

(iii) Which is a human-made environment?

(a) Mountain

(b) Sea

(c) Road

Answer. (c) Road

(iv) Which is a threat to the environment?

(а) Growing plant

(b) Growing population

(c) Growing crops

Answer. (b) Growing population.

Question 3. Match the following.

(i) Biosphere                                    (a) blanket of air which surrounds the earth

(ii) Atmosphere                                (b) domain of water

(iii) Hydrosphere                              (c) gravitational force of the earth

(iv) Environment                              (d) our surroundings

                                                          (e) the narrow zone where land water and air interact

                                                          (f) the relation between the organisms and their surroundings

Answer.

(i) Biosphere                                     (e) narrow zone where land water and air interact

(ii) Atmosphere                                 (a) blanket of air which surrounds the earth

(iii) Hydrosphere                              (b) domain of water

(iv) Environment                              (d) our surroundings

Question 4. Give reasons.

a) Man modifies his environment

Answer: 1.Man modifies his environment to meet his various needs. For example, he clears forests for obtaining land for agriculture and for making shelter. 

2. He extracts minerals from the earth for making various things. 

3. He makes dams for producing electricity. These are a few of the ways in which man modifies his environment.

b) Plants and animals depend on each other

Answer: 1. Animals, whether carnivores or herbivores, ultimately depend on plants for their food. Also, plants provide fresh oxygen to animals to breathe in. These keep the environment clean and provide shelter to a number of animals. 

2. On the other hand, animals provide carbon dioxide which plants use for making their food. 

3. Dead and decaying matter of animals provides nutrients to plants to help them grow.

Question 5. Activity. Imagine an ideal environment where you would love to live. Draw a picture of your ideal environment.

Answer. An Ideal Environment

1. Optimum population.
2. An adequate number of plants (forests) and animals (wildlife).
3. Pollution-free -Air
4. Water
5. Land.
6. Adequate health and sanitation services.
7. Amicable and comfortable surroundings.
8. No strife, stress, and strains.
9. Peaceful living.
10. Adequate government care.

For drawing a picture of the ideal environment, take help from your subject and drawing teacher.

पर्यावरण 

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प्रश्न 1. निम्नलिखित प्रश्नों  के उत्तर दो।

(क) पारितंत्र क्या है?

उत्तर : जीवित जीवों और उनके आसपास के जीवों और उनके परिवेश के बीच पारस्परिक क्रिया द्वारा गठित प्रणाली को एक पारिस्थितिकी तंत्र कहा जाता है।

(ख) प्राकृतिक पर्यावरण से आप क्या समझते है?

उत्तर : प्राकृतिक वातावरण से  तात्पर्य प्रकृति द्वारा निर्मित परिवेश से है। प्रकृति द्वारा बनाई गई वस्तुओं (परिवेश) में पर्वत, पठार, मैदान, घाटियाँ, वन, वन्यजीव, भूमि, वायु और जल शामिल हैं।

(ग) पर्यावरण के प्रमुख घटक कौन-कौन से है?

उत्तर : पर्यावरण के प्रमुख घटक

प्राकृतिक घटक:

1. भूमि (लिथोस्फीयर)।
2. जल (जलमंडल)।
3. वायु (वायुमंडल)।
4. जीवित चीजें (जीव)।

मानव निर्मित घटक:

1. इमारतें
2. पार्क
3. पुल।
4. सड़कें
5. स्मारक
6. उद्योग
7.  इंसान
8. व्यक्ति
9. धर्म
10. राजनीतिक स्थिति
11. परिवार
12. शिक्षा
13. समुदाय
14. आर्थिक

 (घ) मानव निर्मित पर्यावरण के चार उदहारण दीजिए. 

उत्तर : मानव निर्मित पर्यावरण के उदाहरण: (कोई भी चार)

1. इमारतें 
2. पार्क
3. पुल
4. सड़कें
5. स्मारक 
6. उद्योग।

(च) स्थलमंडल क्या है?

उत्तर : पृथ्वी की ठोस  पर्पटी  या कठोर ऊपरी परत को स्थल  मंडल कहते हैं. यह चट्टानों एवं खनिजों से बना होता है एवं मिट्टी की पतली परत  से ढका होता है. यह पहाड़, पठार, मैदान घाटी  आदि जैसी विभिन्न स्थलाकृतियों वाला विषम धरातल होता है.  ये स्थलाकॄतियाँ महाद्वीपों के अलावा महासागर की सतह पर भी पाई जाती है.

(छ)जीवीय पर्यावरण के दो प्रमुख घटक क्या है?

उत्तर : जैविक वातावरण के दो बुनियादी घटक

1. पौधें 
2. जानवर

(ज) जैवमंडल क्या है?

उत्तर : पादप एवं जीव जंतु मिलकर जैवमंडल या सजीव संसार का निर्माण करते है. यह पृथ्वी का वह क्षेत्र है, जहाँ स्थल, जल एवं वायु मिलकर जीवन को संभव बनाते है.

प्रश्न 2. सही उत्तर चिन्हित कीजिए। 

(i) इनमे से कौनसा प्राकृतिक पारितंत्र नहीं है?

(a) रेगिस्तान

(b) ताल 

(c) वन

उत्तर :(b) ताल 

(ii) इन में से कौन सा मानवीय पर्यावरण का घटक  नहीं है?

(a) स्थल 

(b) धर्म

(c) समुदाय

उत्तर: (a) स्थल 

(iii) इन में से कौन सा मानव निर्मित पर्यावरण है?

(a) पहाड़ 

(b) समुद्र 

(c) सड़क 

उत्तर : (c) सड़क 

(iv) इन में से कौन सा पर्यावरण के लिए खतरा है?

(a ) पादप वृद्धि 

(b) जनसंख्या वृद्धि 

(c) फसल वृद्धि 

उत्तर : (b) जनसंख्या वृद्धि 

प्रश्न 3 : निम्नलिखिए स्तम्भों को मिलाकर सही जोड़े बनाइए। 

(i) जैवमंडल               (a ) पृथ्वी को घेरने वाली वायु की चादर 

(ii) वायुमंडल             (b) जलीय क्षेत्र 

(iii) जलमंडल             (c) पृथ्वी का गुरुत्वाकर्षण बल

(iv) पर्यावरण              (d) वह संकीर्ण क्षेत्र जहा स्थल, जल एवं वायु पारस्परिक क्रिया करते है। 

                                 (e) जीवों और उनके परिवेश के बीच संबंध

उत्तर

(i) जैवमंडल                (d) वह संकीर्ण क्षेत्र जहा स्थल, जल एवं वायु पारस्परिक क्रिया करते है। 

(ii) वायुमंडल               (a ) पृथ्वी को घेरने वाली वायु की चादर 

(iii) जलमंडल              (b) जलीय क्षेत्र  

(iv) पर्यावरण               (e ) जीवों और उनके परिवेश के बीच संबंध                                 

प्रश्न 4। कारण बताइए -

(क) मानव अपने पर्यावरण में परिवर्तन करता है 

उत्तर : 1. मनुष्य अपनी विभिन्न आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए अपने वातावरण को संशोधित करता है। उदाहरण के लिए, वह कृषि के लिए भूमि प्राप्त करने और आश्रय बनाने के लिए जंगलों को साफ करता है। 

2. वह विभिन्न चीजों को बनाने के लिए पृथ्वी से खनिज निकालता है। 

3. वह बिजली बनाने के लिए बांध बनाता है। ये कुछ तरीके हैं जिनसे मनुष्य अपने पर्यावरण को संशोधित करता है।

(ख) पौधे एवं जीव  जंतु एक दूसरे पर आश्रित है 

उत्तर : 1. पशु, चाहे मांसाहारी या शाकाहारी, अंततः अपने भोजन के लिए पौधों पर निर्भर होते हैं। इसके अलावा, पौधे सांस लेने के लिए जानवरों को ताजा ऑक्सीजन प्रदान करते हैं। 

2. ये पर्यावरण को स्वच्छ रखते हैं और कई जानवरों को आश्रय प्रदान करते हैं। दूसरी ओर, जानवर कार्बन डाइऑक्साइड प्रदान करते हैं जो पौधे अपने भोजन बनाने के लिए उपयोग करते हैं। 

3. जानवरों के मृत और क्षयकारी पदार्थ पौधों को पोषक तत्व प्रदान करते हैं ताकि उन्हें बढ़ने में मदद मिल सके।

प्रश्न 5.  क्रियाकलाप  - एक आदर्श पर्यावरण की कल्पना कीजिए, जिससे आप रहन चाहेंगे। अपने इस आदर्श पर्यावरण का चित्र बनाइए।

उत्तर :  एक आदर्श वातावरण

1. इष्टतम आबादी।
2. पर्याप्त संख्या में पौधे (वन) और पशु (वन्यजीव)।
3. प्रदूषण-रहित पानी, भूमि।
4. पर्याप्त स्वास्थ्य और स्वच्छता सेवाएं।
5. परिवेश और आरामदायक परिवेश।
6. तनाव, तनाव और तनाव नहीं।
7. शांत रहने वाला।
8. पर्याप्त सरकारी देखभाल।

आदर्श वातावरण की तस्वीर खींचने के लिए, अपने विषय और ड्राइंग शिक्षक की मदद लें।

• 👉One Line GENERAL KNOWLEDGE

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आधुनिक भारत का इतिहास Quiz

☑️किसके काल में ‘बोर्ड ऑफ रेवन्यू’ की स्थापना हुई

✅Ans. हेस्टिंग्स के

☑️किस अंग्रेज को प्रशासनिक सेवा का जनक कहा जाता है

✅Ans. कॉर्नवालिस को

☑️कलकता में स्थित फोर्ट विलियम कॉलेज की स्थापना किसने की

✅Ans. लॉर्ड वेलेजली ने

☑️टसी एक्ट या काश्तकारी अधिनियम कब लागू हुआ

✅Ans. 1822 में

☑️बरकपुर में सैन्य विद्रोह कब आरंभ हुआ

✅Ans. 1824 में

☑️किस गर्वनर जनरल का कार्यकाल शिक्षा सुधारों के लिए माना जाता है

✅Ans. विलियम बैंटिंक

☑️कलकत्ता मेडिकल कॉलेज की स्थापना कब और किसने की

✅Ans. 1835 ई., विलियम बैंटिंक ने

☑️बालिका हत्या पर प्रतिबंध कब लगाया गया

✅Ans. 1830 में

☑️किसे ‘भारतीय प्रेस का मुक्तिदाता’ कहा जाता है

✅Ans. लॉर्ड चाल्र्स मेटकॉफ को

☑️‘इनाम कमीशन’ की स्थापना किसने की

✅Ans. लॉर्ड डलहौजी ने

☑️किस कर व्यवस्था के अंतर्गत किसानों से उपज का 50% वसूला जाता था

✅Ans. रैयतवाड़ी व्यवस्था

☑️नरबलि प्रथा का अंत किस गवर्नर के काल में हुआ

✅Ans.लाॅड डलहौजी

☑️भारत से ब्रिटेन की ओर ‘संपत्ति के अपवहन’ का सिद्धांत किसने प्रतिपादित किया

✅Ans. दादाभाई नौरोजी

☑️भारत में अंग्रेजों की लूट किस महत्वपूर्ण घटना के बाद शुरू हुई

✅Ans. प्लासी के युद्ध के बाद

☑️भारत में प्रथम रेलवे लाइन किसने बिछवाई

✅Ans. जार्ज क्लार्क

☑️भारत में ब्रिटिश भू-राजस्व प्रणाली का अधिक लाभ किसे प्राप्त हुआ

✅Ans. जमींदार

☑️किसके द्वारा बंगाल व बिहार में स्थाई बंदोबस्त का शुभारम्भ किया गया

✅Ans. लॉर्ड कॉर्नवालिस

☑️रयतवाडत्री व्यवस्था कब लागू की गई

✅Ans. 1820 ई.

☑️पहली बार औपचारिक रूप से महालवाड़ी प्रथा कब लागू की गई

✅Ans. 1822 ई.

• 👉महत्वपूर्ण विज्ञान के प्रश्न

• 👉सभी राज्यों के स्थापना दिवस 

1.Tracing Changes Through a Thousand Years

हज़ार वर्षों के दौरान हुए परिवर्तनों की पड़ताल 

CLASS 7 SUB- SOCIAL SCIENCE

NCERT TEXTBOOK EXERCISES

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👉IMAGINE👈

You are a historian. Choose one of the themes mentioned in this chapter, such as economic, social or political history, and discuss why you think it would be interesting to find out the history of that theme.

Answer. I would choose social and political history. It would be interesting to find out the history of social and political changes because:

1. This period saw emergence of new foods and beverages.
2. New technologies appeared.
3. It was period of mobility when people travelled long distances.
4. Extension of agriculture brought social changes.
5. Important changes occurred in religion.
6. Politically different groups became important.

LET’S RECALL

Question 1. Who was considered a ‘foreigner’ in the past?

Answer. In the past, a person who was a stranger or who was not a part of the society or culture was considered to be a ‘foreigner’.

• In Hindi, a foreigner is termed as pardesi.
• In Persian, a foreigner is called ajnabi.

Question 2. State whether true or false:

1. We do not find inscriptions for the period after 700. -False
2. The Marathas asserted their political importance during this period. -True
3. Forest-dwellers were sometimes pushed out of their lands with the spread of agricultural settlements. -True
4. Sultan Ghiyasuddin Balban controlled Assam, Manipur, and Kashmir. -False

Question 3. Fill in the blanks:

1. Archives are places where ……………. are kept.
2. …………… was a fourteenth-century chronicler.
3. ……….., ………., …………, and……….. were some of the new crops introduced into the subcontinent during this period.

Answer.

1. manuscripts/documents/records
2. Ziauddin Barani
3. Potatoes, corn, chillies, tea, and coffee.

Question 4. List some of the technological changes associated with this period.

Answer. The new technologies that made their appearance during this period were-

1. The Persian wheel in irrigation
2. The spinning wheel in weaving
3. The firearms in Combat

Question 5. What were some of the major religious developments during this period?

Answer. Some of the major religious developments during this period were as under :

1. In Hinduism, new deities were worshipped and temples were constructed by royalty.
2. The Brahmanas, the priests dominated the other social classes.
3. The new dynamic relationship got developed among Brahmanas and their partons—new rulers searching for prestige.
4. The idea of Bhakti emerged.
5. Muslim religion and the teachings of the Quran were introduced in the subcontinent.

LET’S UNDERSTAND

Question 6. In what ways has the meaning of the term ‘Hindustan’ changed over the centuries?

Answer. Over time, the meaning of the term “Hindustan” has changed as under ;

1. In the present time, the term “Hindustan” is understood by. “India”, the modern nation-state.
2. But the 13th-century writer Minhaj-i- Siraj, used the term “Hindustan” to denote the areas of Punjab, Haryana, and the lands between Ganga and Yamuna. Therefore, the term was used in the political context.
3. In the 16th century, Babur used the term “Hindustan” to describe the geography, the fauna (animals), and the culture of the inhabitants of the subcontinent.
4. At some other place in history, great poet Amir Khusrau used the word “Hind” in a similar context as Babur did.

Question 7. How were the affairs of jatis regulated?

Answer. 

1. Jatis were the sub-castes which were grouped on the basis of economic and social status. 
2. They were ranked as per their backgrounds, and their occupations. Ranks were not fixed permanently. They varied as per the power, influence and resources controlled by members of the jatis.
3. Hence the status of the same jati could vary from area to area Jatis had their own system of ruling. 
4. They framed their own rules and regulations for managing the conduct of their members. 
5. An assembly of elders was responsible for enforcing these regulations. 
6. This assembly of elders was called jati panchayat. But jatis were also required to abide by the rules of their villages.

Question 8. What does the term pan-regional empire mean?

Answer. During the medieval period, there was enormous diversity among the distinctive regions of the subcontinent.

1. Each region had its own geographical dimensions, own language, and cultural characteristics.
2. These regions were associated with specific ruling dynasties.
3. There was a considerable conflict between these states.
4. Therefore, the empires that ruled or controlled such diverse regions, were called the pan-regional empires.
5. For example, dynasties like the Cholas, Khaljis, Tughluq, and Mughals were able to build the pan-regional empire.

LET’S DISCUSS

Question 9. What are the difficulties historians face in using manuscripts?

Answer. Manuscripts in the early days were handwritten. Writers used palm leaves as paper for writing manuscripts. The historians used to copy down those manuscripts. Different historians presented their version in their own way as many of the words or sentences were beyond their understanding. So they copied what they understood. Later it was difficult to recognize which one was the original manuscript. Historians interpreted the facts as per the manuscripts which they got. Hence we find a number of facts with different illustrations in history.

Question 10. How do historians divide the past into periods? Do they face any problem in doing so?

Answer. (1) Historians divide the past into periods on the basis of economic and social factors to characterize the major elements of different moments of the past.

(2) Historians face many problems while dividing the past into periods as there was a good amount of technological development in the “medieval” period, which can be called as ‘modem’ in the contemporary context. But still, the period is called “medieval” and not “modern”. On the other hand, the modern past is followed by the “medieval” past.

LET’S DO

Question 11. Compare either Map 1 or Map 2 (See NCERT pages 1 and 2) with the present-day map of the subcontinent, listing as many similarities and differences as you can find.

Question 12. Find out where records are kept in your village or city. Who writes these records? Is there an archive? Who manages it? What kinds of documents are stored there? Who are the people who use it?

Answer.

Students, do it themselves.

Hints:

1. Most records are kept by government-owned libraries, archives, museums, etc.
2. The scribes appointed by the state or the central government writes these records. For example, Gazetteer of India.
3. The state or Central government manages it.
4. The documents related to the everyday functioning of assemblies, parliament, important acts, visitors, wars elections’, etc. are stored there.
5. Historians, political analysts, journalists, researchers, anthropologists, etc. use these records. important acts, visitors, wars elections’, etc. are stored there.
6. Historians, political analysts, journalists, researchers, anthropologists, etc. use these records.

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1. हज़ार वर्षों के दौरान हुए परिवर्तनों की पड़ताल

NCERT TEXTBOOK EXERCISES

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कल्पना करें 

आप एक इतिहासकार हैं  इस अध्याय में उल्लिखित कोई एक विशेष आर्थिक, सामाजिक या राजनीतिक इतिहास -चुनिए और समझाइए कि आपके विचार में उसकी जानकारी हासिल करना क्यों दिलचस्प होगा।

उत्तर : मैं सामाजिक और राजनीतिक इतिहास चुनूंगा। यह दिलचस्प होगा कि सामाजिक और राजनीतिक परिवर्तनों के इतिहास का पता लगाएं क्योंकि:

1. इस अवधि में नए खाद्य पदार्थों और पेय पदार्थों का उदय हुआ।
2. नई तकनीकें सामने आईं।
3. यह गतिशीलता का समय था जब लोग लंबी दूरी की यात्रा करते थे।
4. कृषि के विस्तार ने सामाजिक परिवर्तन लाए।
5. धर्म में महत्वपूर्ण परिवर्तन हुए।
6. राजनीतिक रूप से विभिन्न समूह महत्वपूर्ण हो गए।

फिर से याद करें

प्रश्न 1. अतीत में 'विदेशी' किसे माना  जाता था?

उत्तर : अतीत में, एक व्यक्ति जो अजनबी था या जो समाज या संस्कृति का हिस्सा नहीं था, उसे 'विदेशी' माना जाता था। 

1. हिंदी में एक विदेशी को परदेसी कहा जाता है।
2. फारसी में, एक विदेशी को अजनाबी कहा जाता है।

अतः किसी गाँव या नगरवासी के लिए बनवासी "विदेशी" होता था। परंतु एक ही गाँव में रहने वाले दो अलग-अलग धर्मों तथा परंपराओं से जुड़े लोग विदेशी नहीं होते थे। 

प्रश्न 2. नीचे उल्लिखित बातें सही है या गलत:

(क) सन ७००  के बाद के काल के संबंध में अभीलेख  नहीं मिलते हैं. गलत 

(ख )इस काल के दौरान मराठों ने अपने राजनीतिक महत्व की स्थापना की. सही 

(ग )कृषि - केंद्रित  बस्तियों के विस्तार के साथ कभी-कभी वनवासी अपनी जमीन से उखाड़ बाहर कर दिए जाते थे. सही 

(घ )सुल्तान गयासुद्दीन बलबन असम मणिपुर तथा कश्मीर का शासक था.गलत 

प्रश्न 3. रिक्त स्थानों को भरें:

(क) अभिलेखागारों में ---- रखे जाते हैं।

(ख ) ---- चौदहवी सदी का एक इतिहासकार था. 

(ग) ---, ---, ---, --- और --- इस उपमहाद्वीप में इस कल के दौरान लाई गई कुछ नई फसले है. 

उत्तर

(क) पांडुलिपियों / दस्तावेजों / रिकॉर्ड

(ख ) जियाउद्दीन बरनी

(ग) आलू, मक्का, मिर्च, चाय, और कॉफी।

प्रश्न 4. इस काल में हुआ कुछ प्रोद्योगिकीय परिवर्तनों की तालिका दें। 

उत्तर : इस अवधि के दौरान नई तकनीकों ने अपनी उपस्थिति दर्ज की-

सिंचाई में	फारसी पहिया
बुनाई में	चरखा
लड़ाकू में	आग्नेयास्त्र

प्रश्न 5. इस काल के दौरान हुए कुछ मुख्य धार्मिक परिवर्तनों की जानकारी दें।

उत्तर : इस अवधि के दौरान कुछ प्रमुख धार्मिक घटनाक्रम इस प्रकार थे:

1. हिंदू धर्म में, नए देवताओं की पूजा की जाती थी और मंदिरों का निर्माण रॉयल्टी द्वारा किया जाता था।
2. ब्राह्मण, पुजारी अन्य सामाजिक वर्गों पर हावी थे।
3. नए गतिशील संबंध ब्राह्मणों और उनके दलों के बीच विकसित हुए - नए शासक प्रतिष्ठा की खोज में।
4. भक्ति का विचार उभरा।
5. मुस्लिम धर्म और कुरान की शिक्षाओं को उपमहाद्वीप में पेश किया गया था।

आइए समझे 

प्रश्न 6. पिछली कई शताब्दियों में 'हिंदुस्तान' शब्द का अर्थ कैसे बदला है?

उत्तर : समय के साथ, "हिंदुस्तान" शब्द का अर्थ निम्नानुसार बदल गया है;

1. वर्तमान समय में, "हिंदुस्तान" शब्द से समझा जाता है। "भारत", आधुनिक राष्ट्र-राज्य।
2. लेकिन 13 वीं शताब्दी के लेखक मिन्हाज-ए-सिराज ने पंजाब, हरियाणा और गंगा और यमुना के बीच की भूमि को निरूपित करने के लिए "हिंदुस्तान" शब्द का इस्तेमाल किया। इसलिए, इस शब्द का राजनीतिक संदर्भ में उपयोग किया गया था।
3. 16 वीं शताब्दी में, बाबर ने भूगोल, जीव (जानवरों) और उपमहाद्वीप के निवासियों की संस्कृति का वर्णन करने के लिए "हिंदुस्तान" शब्द का इस्तेमाल किया।
4. इतिहास के किसी अन्य स्थान पर, महान कवि अमीर ख़ुसरो ने बाबर के समान ही "हिंद" शब्द का इस्तेमाल किया।

प्रश्न 7. जातियों के मामले कैसे नियंत्रित किए जाते थे?

उत्तर : 

1. जातियाँ उप-जातियाँ थीं जिन्हें आर्थिक और सामाजिक स्थिति के आधार पर वर्गीकृत किया गया था। 
2. उन्हें उनकी पृष्ठभूमि, और उनके व्यवसायों के अनुसार दर्जा दिया  गया था। 
3. स्थायी रूप से दर्जा तय नहीं किए गए थे। वे शक्ति, प्रभाव और संसाधनों के अनुसार विविध होते हैं जो जाति के सदस्यों द्वारा नियंत्रित होते हैं।
4. इसलिए एक ही जाति की स्थिति एक क्षेत्र से दूसरे क्षेत्र में अलग-अलग हो सकती है, जो जाति की अपनी व्यवस्था थी। उन्होंने अपने सदस्यों के आचरण के प्रबंधन के लिए अपने स्वयं के नियम और कानून बनाए। इन नियमों को लागू करने के लिए बड़ों की एक सभा जिम्मेदार थी। 
5. बड़ों की इस सभा को जाति पंचायत कहा जाता था। लेकिन जातियों को अपने गाँवों के नियमों का पालन करना भी आवश्यक था।

प्रश्न 8. सर्वक्षेत्रीय साम्राज्य से आप क्या समझते है?

उत्तर : 

1. मध्यकाल के दौरान, उपमहाद्वीप के विशिष्ट क्षेत्रों में भारी विविधता थी।
2. प्रत्येक क्षेत्र के अपने भौगोलिक आयाम, अपनी भाषा और सांस्कृतिक विशेषताएं होती हैं।
3. ये क्षेत्र विशिष्ट शासक राजवंशों से जुड़े थे।
4. इन राज्यों के बीच काफी संघर्ष हुआ।
5. इसलिए, जो साम्राज्य ऐसे विविध क्षेत्रों पर शासन करते थे या नियंत्रित करते थे, उन्हें सर्वक्षेत्रीय साम्राज्य कहा जाता था।
6. उदाहरण के लिए, चोल, खलजिस, तुगलक और मुगलों जैसे राजवंश, सर्वक्षेत्रीय साम्राज्य का निर्माण करने में सक्षम थे।

आइए विचार करे 

प्रश्न 9. पांडुलिपियों के उपयोग में इतिहासकारों  के सामने कौन कौन सी समस्याएँ आती थी?

उत्तर : शुरुआती दिनों में हस्तलिपियाँ हस्तलिखित थीं। लेखकों ने हस्तलिपियों के लेखन के लिए ताड़ के पत्तों को कागज के रूप में इस्तेमाल किया। इतिहासकार उन पांडुलिपियों की नकल करते थे। विभिन्न इतिहासकारों ने अपने संस्करण को अपने तरीके से प्रस्तुत किया क्योंकि कई शब्द या वाक्य उनकी समझ से परे थे। इसलिए उन्होंने जो समझा, उसे कॉपी किया। बाद में यहमूल पांडुलिपि कौन सी थी, इसे पहचानना मुश्किल था। इतिहासकारों ने तथ्यों की व्याख्या पांडुलिपियों के अनुसार की जो उन्हें मिली। इसलिए हम इतिहास में विभिन्न दृष्टांतों के साथ कई तथ्य खोजते हैं।

प्रश्न 10. इतिहासकार अतीत को काल में कैसे विभाजित करते हैं? क्या ऐसा करने में उन्हें किस समस्या का सामना करना पड़ता है?

उत्तर : (1) इतिहासकार अतीत के विभिन्न पलों के प्रमुख तत्वों को चित्रित करने के लिए आर्थिक और सामाजिक कारकों के आधार पर अतीत को कालखंड में विभाजित करते हैं।

(2) इतिहासकारों ने अतीत को कालखंड में विभाजित करते हुए कई समस्याओं का सामना किया क्योंकि "मध्ययुगीन" अवधि में तकनीकी विकास की अच्छी मात्रा थी, जिसे समकालीन संदर्भ में 'मॉडेम' कहा जा सकता है। लेकिन फिर भी, इस अवधि को "मध्ययुगीन" कहा जाता है न कि "आधुनिक"। दूसरी ओर, आधुनिक अतीत मध्ययुगीन अतीत का अनुसरण करता है।

आइए करके देखे 

प्रश्न 11. अध्याय में दिए गए मानचित्र १ अथवा मानचित्र २ की तुलना उपमहाद्वीप के आज के मानचित्र से करे. तुलना करते हुए दोनों के बिच जीतनी भी समानताए और असमानताए मिलती है, उनकी सूचि बनाइए। 

उत्तर : 

प्रश्न 12.पता लगाइए की आपके गांव या शहर में अभिलेख (रिकार्ड) कहा रखे जाते है. इन अभिलेखों को कौन करता है? क्या आपके यहाँ कोई अभिलेखागार है? उसकी देखभाल कौन करता है? वह किस प्रकार के दस्तावेज संग्रहित है? उनका उपयोग कौन लोग करते है?

उत्तर : छात्र, स्वयं करें।

संकेत:

1. ज्यादातर रिकॉर्ड सरकार के स्वामित्व वाले पुस्तकालयों, अभिलेखागार, संग्रहालयों आदि द्वारा रखे जाते हैं।
2. राज्य या केंद्र सरकार द्वारा नियुक्त किए गए लेख इन अभिलेखों को लिखते हैं। उदाहरण के लिए, भारत का गजेटियर।
3. राज्य या केंद्र सरकार इसका प्रबंधन करती है।
4. विधानसभाओं, संसद, महत्वपूर्ण कृत्यों, आगंतुकों, युद्धों के चुनावों आदि के रोजमर्रा के कामकाज से संबंधित दस्तावेज वहां संग्रहीत हैं।
5. इतिहासकार, राजनीतिक विश्लेषक, पत्रकार, शोधकर्ता, मानवविज्ञानी आदि इन अभिलेखों का उपयोग करते हैं। महत्वपूर्ण कार्य, आगंतुक, युद्ध के चुनाव इत्यादि वहां संग्रहीत किए जाते हैं।
6. इतिहासकार, राजनीतिक विश्लेषक, पत्रकार, शोधकर्ता, मानवविज्ञानी आदि इन अभिलेखों का उपयोग करते हैं।

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Dakshin America/ दक्षिण अमेरिका महाद्वीप

~ दक्षिण अमेरिका महाद्वीप ( south America ) संसार का चौथा बड़ा महाद्वीप है। दक्षिण अमेरिक महाद्वीप का अधिकांश विस्तार दक्षिणी गोलार्द्ध में है अर्थात् इसका लगभग दो तिहाई भाग विषुवत वृत्त के दक्षिण में उष्ण कटिबंध में फैला हुआ है। यह महाद्वीप प्रशांत महासागर और अटलांटिक महासागर के बीच में स्थित है। उत्तर में पनामा नहर इसे उत्तरी अमेरिका से और दक्षिण में ड्रेक पैसेज इसे अंटार्कटिका महाद्वीप से अलग करता है। दक्षिण अमेरिका महाद्वीप के दक्षिणी भाग में टेराडेल फ्युगो नामक द्वीप है, जो महाद्वीप की मुख्य भूमि से मैगलन जल संधि के द्वारा मिलता है।

~ दक्षिण अमेरिका महाद्वीप, मध्य अमेरिका, मेक्सिको और वेस्टइंडीज को मिलाकर लैटिन अमेरिका कहते हैं। लैटिन प्राचीन रोमवासियों की भाषा थी। अनेक यूरोपीय भाषाओं जैसे स्पेनिश, पुर्तगाली, फ्रांसीसी तथा इतालवी की जननी लैटिन भाषा ही है।16 वीं शताब्दी में पुर्तगाल और स्पेन से बड़ी संख्या में लैटिन लोग आकर इस भाग में बसे। इसलिए इस महाद्वीप की लैटिन अमेरिका कहा जाने लगा।

~ दक्षिण अमेरिका महाद्वीप ( Dakshin America ) के पश्चिमी भाग में पर्वतों और पहाड़ियों ने एक दीवार सी बना रखी है यह पर्वत कैरेबियन सागर से लेकर सुदूर दक्षिणी छोर तक फैले हैं इन पर्वतों को एंडीज पर्वत कहते हैं। हिमालय के बाद एंडीज पर्वत श्रंखला ही संसार की दूसरी सबसे ऊंची पर्वतमाला है यह नवीन वलित पर्वत हैं।

~ धरातल के नीचे पृथ्वी की आंतरिक शक्तियों के दो विपरीत दिशाओं से बल लगाने के कारण धरातल में वलय मोड पड़ गए। इसीलिए इन्हें वलित पर्वत कहते हैं।

~ एंडीज पर्वतमाला की तीन मुख्य श्रेणियां हैं। पूर्व की ओर फैली हुई पर्वत श्रेणियां बहुत ऊंची हैं और इन के मध्य में ऊंचे पठार हैं।

~ बोलीविया का पठार इसी प्रकार का एक पठार है इस पठार पर स्थित टिटिकाका झील दक्षिण अमेरिका / Dakshin America की बड़ी जिलों में से एक है। अकांकागुआ एंडीज का सबसे ऊंचा पर्वत शिखर है। इसकी ऊंचाई 7021 मीटर है।

~ दक्षिण अमेरिका महाद्वीप में ( south America ) एंडीज पर्वतमाला में स्थित ओजेस-डेल सलाडो विश्व का सबसे ऊंचा ज्वालामुखी है। इक्वाडोर में स्थित कोटोपैक्सी संसार का दूसरा सबसे ऊंचा ज्वालामुखी है।

~ एंडीज पर्वत और पूर्वी उच्च भूमि के मध्य मैदान फैले हुए हैं। इन मध्यवर्ती मैदानों का अधिकतर भाग ओरिनोको, अमेजन और प्लाटा नदियों की द्रोणियों से बना है। पराना, पराग्वे, उरुग्वे और उनकी सहायक नदियों के सम्मिलित तंत्र को प्लाटा कहते हैं।

~ अमेजन नदी अपवाह की दृष्टि में संसार की सबसे बड़ी नदी है। यह एंडीज से निकलकर अटलांटिक महासागर में गिर जाती है। अमेजन नदी की लंबाई 6280 किलोमीटर है।

~ पूर्वी उच्च भूमि में गायना तथा पूर्वी तट के साथ फैले ब्राजील के पठार आते हैं। इस भाग में स्थित एंजिल जलप्रपात संसार का सबसे ऊंचा जल प्रपात है। एंजिल जलप्रपात वेनेजुएला के दक्षिण पूर्वी भाग में स्थित है।

~ दक्षिणी अमेरिका महाद्वीप का ( south America ) अधिकतर भाग उष्णकटिबंधीय क्षेत्र में है। इसलिए जलवायु सामान्यतः गर्म है।

~ अमेजन नदी की द्रोणी विषुवत वृत्त के निकट स्थित है। अतः यहां की जलवायु विषुवतीय है। इसलिए यहां विषुवतीय वर्षा वन पाए जाते हैं। इन वनों का स्थानीय नाम सेल्वास है।

~ अमेज़न वनों के उत्तर तथा दक्षिण में सवाना प्रकार के जलवायु कटिबंध हैं। ये घास भूमि प्रदेश हैं। उत्तर में ओरिनिको नदी द्रोणी में इन घास के प्रदेशों का स्थानीय नाम लानोस है। दक्षिण में ब्राजील के मध्यवर्ती भाग में इन्हें कैंपोस कहा जाता है।

~ उत्तरी अर्जेंटीना और पश्चिमी पराग्वे के निम्न भूमि प्रदेशों में वर्षा ग्रीष्म ऋतु में होती है। और शीत ऋतु सूखी रहती है। यह प्रदेश घने वनों और घास से ढंका है। स्थानीय लोग इस प्रदेश को ग्रानचाको कहते हैं। यहां का मुख्य वृक्ष क्वेब्रेको है। इसकी छाल का उपयोग चमड़ा उद्योग में किया जाता है।

~ दक्षिणी पेरू तथा उत्तरी चिली के कुछ भागों में गर्म मरुस्थलीय जलवायु पाई जाती है। इस प्रदेश को अटाकामा मरुस्थल कहते हैं।

~ अटाकामा मरुस्थल के दक्षिण में अर्थात् मध्य चिली में भूमध्यसागरीय जलवायु पाई जाती है।

~ दक्षिण अमेरिका महाद्वीप ( south America ) के सुदूर दक्षिण अर्थात् दक्षिणी चिली में महासागरीय जलवायु पाई जाती है।

~ दक्षिणी ब्राजील की उष्णकटिबंधीय घास भूमियों के दक्षिण में शीतोष्ण घास भूमि का प्रदेश है इस प्रदेश की जलवायु कोष्ण है। अर्जेंटीना के मध्य भाग में इन घास भूमियों को पंपास कहते हैं।

~ पंपास के दक्षिण में और एंडीज पर्वतमाला के पूर्वी भाग में पेटागोनिया का मरुस्थल फैला हुआ है। इसकी जलवायु शुष्क है, क्योंकि यह पश्चिमी पर्वतों के वृष्टि छाया क्षेत्र में है।

~ अमेज़न नदी की द्रोणी के अधिकतर वन उष्णकटिबंधीय वर्षा वन हैं। ये वन महोगनी जैसी कठोर लकड़ी के महत्वपूर्ण भंडार हैं। कठोर लकड़ी वाले इन वनों में वाल्सा नामक संसार की सबसे हल्की लकड़ी भी मिलती है।

~ ब्राजील में ताड़ जाति का वृक्ष कार्नोवा पाया जाता है इस पेड़ से मोम प्राप्त किया जाता है। अन्य महत्वपूर्ण उत्पाद सिन्कोना तथा चिकिल हैं। सिन्कोना की छाल का उपयोग कुनैन औषधि बनाने में किया जाता है। चिकिल से च्युंगम बनाया जाता है।

~ अमेज़न नदी की द्रोणी रबड़ के वृक्षों का मूल स्थान है।

~ एंडीज पर्वतों के पूर्वी ढलानों के वनों को मोंटाना कहते हैं।

~ दक्षिण अमेरिका / Dakshin America का केंडोर संसार का सबसे बड़ा शिकारी पक्षी है।

~ अफ्रीका के शुतुरमुर्ग और ऑस्ट्रेलिया के एमू पक्षी की तरह Dakshin America दक्षिण अमेरिका महाद्वीप का रीआ भी न उड़ सकने वाला पक्षी है।

~ एनाकोंडा दक्षिणी अमेरिका महाद्वीप ( south America ) पर पाया जाने वाला एक विशाल अजगर है।

~ प्यूमा सिंह परिवार का एक खतरनाक जानवर है। जैगुआर भी एक शिकारी जानवर है।

~ लामा एक लंबी गर्दन वाला ऊंट प्रजाति का पशु है। यह एंडीज पर्वतमाला के ऊंचे भागों में रहते हैं इन पर्वतीय क्षेत्रों में इसी पर बोझा ढोया जाता है। अल्पाका जामा की एक छोटी किस्म है। ग्वानाको एक प्रकार का जंगली लामा है। यह पेंटागोनिया के मरुस्थल में पाया जाता है।

~ दक्षिण अमेरिका महाद्वीप ( south America ) के चारों ओर, विशेष रूप से पश्चिमी तट के सागरों में काफी मछलियां मिलती है। संसार के कुल मछली उत्पादन का एक बड़ा भाग दक्षिण अमेरिका महाद्वीप से मिलता है। पेरू में मछली पकड़ने का उद्योग बहुत ही विकसित है। यह संसार के मत्स्य उद्योग में अग्रणी देशों में से एक है।

~ अधिकतर खेती योग्य भूमि अर्जेंटीना और उरुग्वे में पाई जाती है।

~ मक्का मूल रूप से दक्षिण अमेरिका महाद्वीप Dakshin America की फसल है। यह सबसे ज्यादा ब्राजील और अर्जेंटीना में उगाया जाता है।

~ ब्राजील, कोलंबिया और इक्वाडोर संसार में कहवा के सबसे बड़े उत्पादक हैं।

~ दक्षिण अमेरिका महाद्वीप ( south America ) में अधिकतर पशुपालन अर्जेंटीना, उरुग्वे और ब्राजील के अर्ध नम भागों में होता है। इन घास भूमियों की मूल घास में पोषक तत्व कम होते थे। इसलिए उसके स्थान पर पोषक तत्वों से भरपूर अल्फाल्फा नामक घास लगाई गई।

~ संसार में पशुओं और उनके मांस के उत्पादन में दक्षिण अमेरिका Dakshin America अग्रणी है। मांस की डिब्बाबंदी तथा मांस का संसाधन अर्जेंटीना के प्रमुख उद्योग है।

~ वेनेजुएला तथा त्रिनिदाद और टोबैगो द्वीपों में खनिज तेल के विशाल भंडार हैं। मराकाइबो झील के जल के नीचे से बहुत अधिक मात्रा में तेल निकाला जाता है।

~ ब्राजील लोह अयस्क के तथा चिली तांबे के संसार के प्रमुख उत्पादक देश में से हैं।

~ दक्षिण अमेरिका महाद्वीप ( south America ) के अटाकामा मरुस्थल में नाइट्रेट के बहुत भंडार हैं। नाइट्रेट का उपयोग खाद और उर्वरक बनाने के लिए किया जाता है।

~ दक्षिण अमेरिका महाद्वीप ( south America ) में पेरू के तट के पास गुआनो द्वीपों में संसार के सबसे अच्छे प्राकृतिक खाद के भंडार हैं। बिना वर्षा वाले इन मरुस्थलीय द्वीपों में बहुत बड़ी संख्या में गुआनो पक्षी रहते हैं। इन पक्षियों का जीवन पूर्णतः मछलियों पर निर्भर है। ऐसा विश्वास है कि ये पक्षी आसपास के सागरों के जल से हर साल काफी बड़ी संख्या में मछलियां खा जाते हैं। और सैकड़ों वर्षों से इन द्वीपों के लोग इन पक्षियों के मल मूत्र को विभिन्न फसलों के लिए खाद के रूप में प्रयोग करते आ रहे हैं।

~ दक्षिण अमेरिका महाद्वीप ( south America ) में मुख्य रूप से तीन प्रजातियों के लोग पाए जाते हैं। ये हैं – अमेरिकन इंडियन, अश्वेत और यूरोपीय। इसके अलावा यहां मिश्रित प्रजातियों के लोग भी रहते हैं। इनमें इंडियन और यूरोपीय प्रजातियों के मिश्रण से मेस्टीजो, अश्वेत और यूरोपीय प्रजातियों के मिश्रण से मुलाटो तथा अश्वेत और इंडियन के मिश्रण से जैंबो प्रजाति बनी है।

~ क्षेत्रफल की दृष्टि से ब्राजील संसार का पांचवा बड़ा देश है। आकार में ब्राजील भारत से ढाई गुने से भी अधिक बड़ा है।

~ ब्राजील का नाम यहां पाए जाने वाले रेडवुड वृक्ष ब्रासिल के नाम पर पड़ा है।

~ ब्राजील की सीमा चिली और इक्वाडोर को छोड़कर महाद्वीप के शेष सभी देशों से मिलती है।

~ ब्राजील का अधिकतर भाग एक विस्तृत पठार है। जिसे ब्राजील की उच्च भूमि कहते हैं। ब्राजील देश का उत्तरी भाग समतल मैदान है। इसका निर्माण अमेजन और उसकी सहायक नदियों के द्वारा जमा की गई कांप मिट्टी से हुआ है।

~ ब्राजील मुख्यतः एक उष्ण कटिबंधीय देश है। ब्राजील के पठार के अधिकतर भागों में सवाना जलवायु पाई जाती है। सवाना घास इस क्षेत्र की प्राकृतिक वनस्पति है।

~ ब्राजील के वन विश्व के सबसे उत्तम वनों में से एक हैं।

~ कहवा ब्राजील की सबसे महत्वपूर्ण फसल है। ब्राजील में कहवे के वृक्षों का रोपण बड़े बड़े खेतों में किया जाता है। इन्हें फजेंडा कहते हैं।

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Ocean salinity महासागरीय लवणता

 प्रश्न -: महासागरीय लवणता किसे कहते हैं ?

उत्तर -: सामान्य भाषा में, लवणता महासागरीय जल में घुली हुई अशुद्धियां होती हैं। जिसमें विशेष रूप से nacl की अत्यधिक मात्रा होती है। जिसके कारण महासागरीय जल खारा होता है। इसे ही लवणता कहते हैं। महासागरीय लवणता का प्रभाव धाराओं, तापमान, सागरीय जीवों आदि सभी पर पड़ता है। अधिक लवण-युक्त सागर देर से जमता है। लवणता के अधिक होने पर वाष्पीकरण न्यून होता है तथा जल का घनत्व बढ़ जाता है। महासागर के अलग अलग भागों में लवणता का वितरण अलग अलग होता है। जो अनेक स्थानीय कारकों और सामान्य कारकों का प्रभाव होता है।

प्रश्न -: लवणता को किस में व्यक्त किया जाता है ?

उत्तर -: लवणता को प्रति हजार ग्राम में व्यक्त किया जाता है। अर्थात् 20% लवणता का अर्थ होगा – 20 ग्राम लवणता प्रति हजार ग्राम पर।

प्रश्न -: लवणता को किसके द्वारा मापा जाता है ?

उत्तर -: लवणता को लवणता मापी यंत्र यानि Salino Nactor यंत्र द्वारा मापा जाता है।

प्रश्न -: आइसोहेलाइन किसे कहा जाता है ?

उत्तर -: समान लवणता को मानचित्र पर दर्शाने वाली रेखा को समलवण रेखा (आइसोहेलाइन) कहा जाता है।

प्रश्न -: महासागरों की औसत लवणता कितनी है ?

उत्तर -: महासागरों की औसत लवणता 35% है अर्थात् 35 ग्राम प्रति हजार ग्राम।

महासागरीय लवणता को प्रभावित करने वाले कारक -:

अक्षांश -:

सामान्य रूप से देखा जाता है कि विषुवत रेखा से ध्रुवों की ओर जाने पर महासागरीय जल की लवणता धीरे धीरे कम होने लगती है। विषुवत रेखा के पास सामान्य रूप से लवणता लगभग 35/1000 ग्राम होती है। जो ध्रुवों की ओर जाने के क्रम में घटती जाती है। और ध्रुवों के पास शून्य हो जाती है।

यहां उल्लेखनीय यह है कि सागरीय जल का अधिकतम तापमान विषुवत रेखा के पास न होकर कर्क रेखा और मकर रेखा के आस पास क्षेत्रों में होता है। क्यूंकि कर्क रेखा और मकर रेखा के क्षेत्र में साल के अधिकांश समय एक दम साफ़ मौसम होता है। जिससे सूर्य की किरणें अधिक मात्रा में पहुंचती हैं। जिससे वाष्पीकरण की दर ऊंची होती है। इसके विपरित विषुवत रेखा पर साल के अधिकांश दिनों में आकाश में छाए रहते हैं। जिससे प्राप्त होने वाली ऊष्मा कम मिलती है।

स्वच्छ जल की आपूर्ति -:

महासागरीय जल की लवणता स्वच्छ जल की आपूर्ति से अत्यधिक प्रभावित होती है। महासागर के जिन भागों में नदियां आकर गिरती हैं। उस भाग की लवणता सागर के अन्य भागों की तुलना की तुलना अत्यधिक कम होती है। जैसे -: गल्फ ऑफ बुथानिया में स्कैंडनेवियन क्षेत्र से निकलने वाली अनेक छोटी छोटी नदियां गिरती हैं। जिसके परिणामस्वरूप इसकी लवणता घटकर मात्र 2/1000 ग्राम रह जाती है। इसलिए गल्फ ऑफ बुथानिया को विश्व की न्यूनतम लवणता वाली झील माना जाता है। इसी प्रकार बंगाल की खाड़ी गंगा और ब्रह्मपुत्र नदियों के अलावा अन्य कई नदियां भी मुहाना बनाती हैं।

लवणता का वितरण -:

महासागरीय जल की लवणता का वितरण दो प्रकार से होता है।

क्षैतिज वितरण

ऊर्ध्वाधर वितरण

समुद्र के जल की लवणता वाष्पीकरण और वर्षण के अंतर पर बहुत अधिक निर्भर है। सबसे अधिक लवणता वाले क्षेत्र आयनमंडलों के समीप पाए जाते हैं। क्यूंकि यहां स्वच्छ आकाश, उच्च तापमान तथा नियमित व्यापारिक पवनों के वाष्पीकरण तेज होता है।

अटलांटिक महासागर में आयनमंडलों के समीप लवणता लगभग 37/1000 ग्राम होती है। आयनमंडलों के दोनों ओर विषुवत वृत्त तथा ध्रुवों की ओर लवणता घटती जाती है। विषुवत वृत्त के समीप भारी वर्षा, उच्च सापेक्षिक आर्द्रता, मेघाच्छन्न आकाश तथा डोलड्रम्स की शांत वायु के कारण लवणता अपेक्षाकृत कम रहती है। इस क्षेत्र की लवणता लगभग 35/1000 ग्राम है। वहीं ध्रुवीय क्षेत्रों में वाष्पीकरण बहुत कम होता है। और बर्फ पिघलने से मीठे जल की आपूर्ति होती है। इससे लवणता घट जाती है। जो लगभग 20-32/1000 ग्राम के बीच होती है।

इस प्रकार सबसे अधिक लवणता 20° और 40° उत्तरी अक्षांशो के मध्य तथा 10° और 30° दक्षिणी अक्षांशो के मध्य पाई जाती है।

खुले सागरों में लवणता में अंतर अपेक्षाकृत कम होता है। किन्तु घिरे हुए समुद्रों में यह अंतर अधिक होता है। उदाहरण के लिए – बाल्टिक सागर में दक्षिणी स्वीडन के तट के समीप लवणता लगभग 11/1000 ग्राम है। किन्तु बोथनिया की खाड़ी के शीर्ष के समीप यह घटकर 2/1000 रह जाती है। काला सागर में अनेक नदियों के गिरने से वहां लवणता की मात्रा 18/1000 ही है। इसके विपरित लाल सागर में आकर मिलने वाली नदियों के अभाव और अधिक वाष्पीकरण के कारण यहां लवणता 40/1000 से भी अधिक है।

नदियों द्वारा लगातार लवण की आपूर्ति होते रहने से अंतःसमुद्रों तथा झीलों में लवणता की मात्रा बहुत अधिक होती है। और वाष्पीकरण भी उनके जल को दिन प्रतिदिन लगातार अधिक खारा बनाता है। उदाहरण के लिए संयुक्त राज्य अमेरिका के यटाह राज्य की ग्रेट साल्ट लेक, मृत सागर तथा तुर्की की वान झील में लवणता की मात्रा क्रमशः 220, 240 तथा 330 प्रति हजार है।

समुद्री जल की लवणता में गहराई में वृद्धि के साथ कमी आती जाती है। किन्तु यह कमी अक्षांश के अनुसार बदलती है। इस कमी को ठंडी और गर्म जलधाराएं भी प्रभावित करती हैं। उत्तरी और दक्षिणी अटलांटिक महासागर में लवणता की कमी की दर भिन्न भिन्न है। उच्च अक्षांशो में गहराई के साथ लवणता में वृद्धि होती है। मध्य अक्षांशो में यह 35 मीटर की गहराई तक बढ़ती है। और उसके बाद घटने लगती है। विषुवत वृत्त के समीप धरातलीय जल की लवणता कम होती है।

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यूरोप महाद्वीप

~ यूरोप महाद्वीप का क्षेत्रफल की दृष्टि से सात महाद्वीपों में छ्ठा स्थान है। इसके उत्तर में उत्तरी ध्रुव महासागर, दक्षिण में भूमध्य सागर और पश्चिम में अटलांटिक महासागर है। पूर्व में यूराल पर्वत, काकेशस पर्वत तथा कैस्पियन सागर यूरोप महाद्वीप को एशिया महाद्वीप से अलग करते हैं।

~ यूरोप की तटरेखा बहुत ही दंतुरित है। इस कारण यहां के प्राकृतिक पोताश्रय और पत्तनों के लिए अनेक उपयुक्त स्थान उपलब्ध हैं। यूरोप महाद्वीप के आस पास स्थित अधिकतर खाडियां और सागर उथले हैं। इसी कारण यहां का मत्स्यन क्षेत्र संसार के सर्वोत्तम मछली पकड़ने वाले क्षेत्रों में से एक है।

~ यूरोप के उत्तरी भाग में स्कैंडिनेवियन देश है। जिसमें आइसलैंड, नॉर्वे, स्वीडन और डेनमार्क देश सम्मिलित हैं।

~ रूस का बहुत बड़ा भाग तथा नौ स्वतंत्र गणराज्य जो पहले सोवियत संघ के अंग थे, यूरोप महाद्वीप के भाग हैं। इनमें से एस्तोनिया, लिथुआनिया तथा लात्विया को बाल्टिक राज्यों के नाम से जाना जाता है।

~ बेल्जियम, नीदरलैंड और लक्जमबर्ग को निम्न भूमि देश कहते हैं।

~ युगोस्लाविया ( सर्बिया और मोंटेनीग्रो ), स्लोवेनिया, क्रोशिया, बोस्निया-हर्जेगोविना, मैसिडोनिया, बुल्गारिया, ग्रीस, रुमानिया और अल्बानिया को बाल्कन राज्य कहते हैं।

~ आयरलैंड में उत्तरी आयरलैंड तथा आयरिश गणराज्य शामिल है।

~ ग्रेट ब्रिटेन स्कॉटलैंड, वेल्स और इंग्लैंड से मिलकर बना है।

यूरोप महाद्वीप को 4 प्रमुख भौतिक विभागों में बांटा जाता है।

1. उत्तर पश्चिमी उच्च भूमियां -:

यूरोप के सुदूर उत्तर में उच्च भूमियों का एक प्रदेश है। यह फिनलैंड से लेकर स्वीडन, नॉर्वे और ब्रिटिश द्वीप समूह से होता हुआ, आइसलैंड तक फैला हुआ है। इस उच्च भूमि के उत्तरी भाग को फेनोस्कैंडिनेवियन शील्ड कहते हैं। इस शील्ड की चट्टानें यूरोप की सबसे पुरानी अनावृत्त ( उधड़ी हुई ) चट्टानें हैं। जहां हिमानियों ने अवसादी चट्टानों को काट काट कर हटा दिया है। लेकिन यहां अवसादी चट्टानों से संबंधित जीवाश्म ईंधन लगभग नहीं पाए जाते।

इस शील्ड के पश्चिमी भाग में मोड़ पड़ गए हैं। जिन्होंने पर्वतों का रूप ले लिया है। नॉर्वे के तट पर ये अटलांटिक महासागर तक जा पहुंचे हैं। जिससे फियोर्ड बन गए हैं। ये हिमानियों के द्वारा निर्मित गहरी घाटियां हैं। जिसमें अब सागर का जल भर गया है।

2. यूरोप के उत्तरी मैदान -:

यह उत्तरी मैदान पूर्व में यूराल पर्वतों से लेकर पश्चिम में अटलांटिक महासागर तक फैले हुए हैं। इसके उत्तर में श्वेत सागर तथा उत्तर पश्चिमी उच्च भूमियां और दक्षिण में मध्यवर्ती उच्च भूमियां हैं। ये सामान्यतः समतल हैं। लेकिन कहीं कहीं पहाड़ियां अपरदित होकर द्रोणीयों में बदल गई हैं। लंदन और पेरिस की द्रोणीयां ऐसी ही हैं।

राइन नदी और सीन नदी दो महत्त्वपूर्ण नदियां हैं। जो क्रमशः उत्तरी सागर और इंग्लिश चैनल में गिरती हैं। राइन नदी अपनी दरार घाटी के लिए प्रसिद्ध है। डेन्यूब, नीपर, डॉन तथा वोल्गा अन्य महत्त्वपूर्ण नदियां हैं।

इस मैदान में कई स्थानों पर उत्तम कोटि के जीवाश्म ईंधन जैसे कोयला, पेट्रोलियम और प्राकृतिक गैस के निक्षेप पाए जाते हैं। इन निक्षेपों का विस्तार उत्तरी सागर में भी है।

3. मध्यवर्ती उच्च भूमियां -:

स्पेन और पुर्तगाल के मेसेटा, फ्रांस का मध्यवर्ती मैसिफ तथा जूरा पर्वत, जर्मनी का ब्लैक फॉरेस्ट और चैक तथा स्लोवाक की कई कम ऊंचाई वाली पर्वत श्रेणियां, इसी प्रदेश के भाग हैं। इस प्रदेश से होकर दो प्रमुख नदियां बहती हैं। राइन नदी उत्तर की ओर तथा रोन नदी दक्षिण की ओर बहती है।

4. आल्पस पर्वतमाला -:

यूरोप महाद्वीप के दक्षिण में ऊंचे पर्वतों की एक श्रंखला है। इन पर्वतों का निर्माण भी उसी युग में हुआ था जब अफ्रीका के एटलस पर्वत तथा उत्तर अमेरिका के रॉकी पर्वत बने थे। इनका विस्तार पश्चिम में अटलांटिक महासागर से लेकर पूर्व में कैस्पियन सागर तक है। इनमें सबसे महत्त्वपूर्ण पर्वतमाला आल्पस है। माउंट ब्लांक ( 4807 मी. ) आल्पस की सबसे ऊंची चोटी है। पिरेनीज, कार्पेथियन और काकेशस अन्य महत्त्वपूर्ण पर्वत श्रेणियां हैं।

यूरोप महाद्वीप का सबसे ऊंचा पर्वत शिखर एलब्रुस ( 5633 मी. ) है। यह काकेशस पर्वत श्रेणी में स्थित है।

ये पर्वत श्रेणियां सामान्यतः एक दूसरे के समानांतर मोड़ ( वलन ) बनाती हुई फैली हैं। इन वलित पर्वतों का निर्माण उस समय हुआ था जब भू – पर्पटी के भीतर आंतरिक हलचलों के कारण दोनों ओर से धीरे धीरे दबाव पड़ा था। इस दबाव के कारण ही ये भाग ऊपर उठे और उनमें मोड़ पड़ गए।

यूरोप महाद्वीप की जलवायु -:

यूरोप महाद्वीप का अधिकतर भाग शीतोष्ण कटिबंध में फैला हुआ है। उच्च अक्षांशों में स्थित होने पर यूरोप महाद्वीप की जलवायु मृदुल है। इसकी जलवायु अनेक कारकों से प्रभावित होती है। ये कारक हैं – उच्चावच, सागरों से निकटता, पछुआ पवनें तथा उत्तर अटलांटिक प्रवाह।

यूरोप महाद्वीप का विस्तार पछुआ पवनों की पेटियों में है। ये पवनें दक्षिण पश्चिम से ही चलती हैं। यूरोप में किसी भी पर्वत का विस्तार उत्तर से दक्षिण की ओर नहीं है। इसलिए इन पर्वतों के मार्ग में कोई रुकावट नहीं पड़ती। अतः ये पवनें देश के आंतरिक भागों तक पहुंच जाती हैं। और तापमान को मृदु बनाती हैं।

उत्तर अटलांटिक प्रवाह का गर्म जल पश्चिमी यूरोप के तटों के आसपास के सागरों के पानी को जमने नहीं देता। इस प्रवाह के गर्म प्रभाव को पछुआ पवनें स्थल भागों पर अंदर तक ले जाती है। ये पवनें अपने साथ नमी भी के जाती हैं। और अच्छी वर्षा करती हैं। इन पवनों के स्थाई रूप से चलने के कारण लगभग पूरे साल ही अच्छी वर्षा होती है। यह वर्षा सामान्यतः पश्चिमी भागों में अच्छी होती है और पूर्व की ओर घटती जाती है।

पश्चिमी यूरोप में पछुआ पवनों और समुद्र से निकटता के कारण ग्रीष्म ऋतु कोष्ण तथा शीत ऋतु शीतल रहती है। तापमान पूरे वर्ष भर समान तथा वर्षा भी पूरे वर्ष ही होती है। इस प्रकार की जलवायु महासागरीय जलवायु का विशिष्ट रूप है। और इसे यहां पश्चिमी यूरोप तुल्य जलवायु कहते हैं।

महासागरों का समताकारी प्रभाव पूर्व की ओर घटता जाता है। परिणामस्वरूप मध्य और पूर्वी यूरोप में ग्रीष्म ऋतु गर्म तथा शीत ऋतु बहुत ठंडी होती है। वर्षा भी कम होती है। ऐसी जलवायु, जिसके वार्षिक तापांतर में बड़ी भिन्नता रहती है तथा हल्की वर्षा होती है, महाद्वीपीय जलवायु कहलाती है।

दक्षिणी यूरोप ग्रीष्म ऋतु में अपह्त पवनों के प्रभाव क्षेत्र में आ जाता है। अतः यहां वर्षा केवल शीत ऋतु में ही होती है। ग्रीष्म ऋतु लंबी, गर्म और शुष्क होती है। शीत ऋतु कोष्ण तथा आर्द्र होती है। इस प्रकार की जलवायु को भूमध्य सागरीय जलवायु कहते हैं।

आर्कटिक वृत्त के उत्तर की जलवायु बहुत ठंडी है। वर्षण बहुत कम और वह भी हिम के रूप में होता है। यहां कुछ समय के लिए आधी रात में भी सूर्य दिखाई पड़ता है। और वर्ष के अधिकतर महीनों में भूमि बर्फ से ढंकी रहती है। इसे टुंड्रा जलवायु कहते हैं।

यूरोप महाद्वीप में वनस्पति -:

वनस्पति जलवायु के प्रतिरूपों का ही अनुसरण करती है। जैतून, अंजीर, अंगूर और संतरे भूमध्य सागरीय प्रदेश के सामान्य रूप से पाए जाने मुख्य फल हैं।

आर्कटिक वृत्त के उत्तरी भागों में टुंड्रा वनस्पति – लाइकेन, काई और बौने पेड़ ही उग पाते हैं।

टुंड्रा प्रदेश के दक्षिण में टैगा वनों का विस्तार है। यह शंकुधारी वृक्षों का प्रदेश है। चीड़, स्प्रूस और देवदार यहां के सामान्य वृक्ष हैं। इस पेटी के दक्षिण में मिश्रित वनों की पेटी है। इन वनों में कुछ शंकुधारी पेड़ भी होते हैं लेकिन चौड़ी पत्ती वाले पर्णपाती वृक्षों की प्रधानता है।

यूरोप के दक्षिण पूर्वी भाग में विस्तृत घास भूमियां हैं। इन्हें यहां स्टैप्स कहते हैं। उत्तर अमेरिका के प्रेयरी की तुलना में यहां की घास छोटी होती है। यह घास भूमि रुमानिया में डैन्यूब नदी की घाटी से लेकर पूर्व में यूक्रेन तक फैली हुई है।

~ यूरोप के विशाल भाग समतल और सुनिश्चित जल आपूर्ति वाले हैं। नीदरलैंड ने तो समुद्र से ही भूमि छीन ली है। इन्होंने यह काम समुद्र तट के साथ साथ बड़े बड़े तटबंध बनाकर किया है। इन तटबंधों को डाइक कहते हैं। डाइक से घिरे समुद्री पानी को पंपों द्वारा वापस समुद्र में डाल देते हैं। इस प्रकार प्राप्त भूमि को पोल्डर कहते हैं। इस प्रकार समुद्र से समुद्र से प्राप्त भूमि को कुछ दिनों के लिए सूखने को छोड़ दिया जाता है। इसके बाद इस पर खेती की जाती है।

~ यूरोप महाद्वीप का बहुत बड़ा भाग कृषि के योग्य है, लेकिन मिट्टी का उपजाऊपन और जलवायु एक स्थान से दूसरे स्थान पर भिन्न है। अतः मिट्टी और जलवायु की दशाओं के अनुसार यहां अनेक प्रकार की फसलें पैदा की जाती हैं। यूरोप की प्रमुख फसल गेहूं है।

~ फ्लैक्स यूरोप की एक मात्र रेशेदार फसल है। इससे लिनेन के कपड़े बनाए जाते हैं। यह फसल शीतल और नम भूमियों में उगाई जाती है। बेल्जियम और बाल्टिक राज्य इसके प्रमुख उत्पादक हैं।

~ बुल्गारिया के गुलाब और नीदरलैंड के ट्यूलिप विश्व भर में प्रसिद्ध हैं।

~ उत्तरी सागर के आस पास के देशों में डेयरी उद्योग काफी विकसित हुआ है। डेनमार्क अपने डेयरी उद्योग के लिए काफी प्रसिद्ध है।

~ कोयला ग्रेट ब्रिटेन में पाया जाता है। इसके अतिरिक्त यूरोप की मुख्य भूमि पर उत्तर पूर्वी फ्रांस से लेकर पोलैंड तक कोयले के निक्षेप मिलते हैं। यूरोप में कोयला ऊर्जा का सबसे प्रमुख साधन है।

~ पेट्रोलियम के निक्षेप यूरोप के कुछ क्षेत्रों में अवसादी चट्टानों के प्रदेशों में मिलते हैं। उत्तरी सागर, रुमानिया, जॉर्जिया, आर्मेनिया, अज़रबैजान और रूस में पेट्रोलियम के महत्त्वपूर्ण क्षेत्र हैं।

~ उत्तरी सागर के डॉगर बैंक और ग्रेट फिशर बैंक महत्त्वपूर्ण मत्स्य ग्रहण क्षेत्र है।

~ राइन नदी पर यूरोप का सबसे अधिक व्यस्त अंतः स्थलीय जलमार्ग है। टेम्स, सीन, डैन्यूब और वॉल्गा अन्य प्रमुख जलमार्ग हैं।

~ डैन्यूब नदी, यूरोप की दूसरी सबसे लंबी नदी है जो यूरोप के पांच राजधानी शहरों बुखारेस्ट (रोमानिया), बुडापेस्ट (हंगरी), ब्रातिस्लावा (स्लोवेनिया), बेलग्रेड (युगोस्लाविया) और वियना (ऑस्ट्रिया) से गुज़रती है।

~ रूस के मॉस्को को ‘पांच सागरों का बंदरगाह’ कहा जाता है। यह निम्नलिखित पांच सागरों (कैस्पियन सागर, काला सागर, बाल्टिक सागर, सफेद सागर और लेडोगा झील) से जुड़ा हुआ है।

~ इंग्लैंड, वेल्स तथा स्कॉटलैंड ग्रेट ब्रिटेन के ही भाग हैं। आयरलैंड द्वीप में उत्तरी आयरलैंड तथा आयरिश गणराज्य शामिल है। उत्तरी आयरलैंड तथा ग्रेट ब्रिटेन संयुक्त रूप से युनाइटेड किंगडम कहलाते हैं। इंग्लिश चैनल युनाइटेड किंगडम को यूरोप की मुख्य भूमि से अलग करता है। जहां इसकी चौड़ाई सबसे कम है वहां यह 33 किमी. है। इस देश की तटरेखा बहुत लंबी और दंतुरित है। इसलिए यहां अच्छे और सुरक्षित पोताश्रय पाए जाते हैं।

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कर्नाटक, असम, तमिलनाडु के विश्व धरोहर स्थल की सूची

 हंपी में स्मारकों का समूह -:

यह स्थान भारत के कर्नाटक राज्य में स्थित है। हंपी में स्मारकों के समूह में अंतिम महान हिन्दू साम्राज्य विजयनगर की राजधानी के अवशेष प्राप्त होते है। यूनेस्को ने इसको वर्ष 1986 में विश्व धरोहर स्थल घोषित किया था।

पट्टकल के स्मारकों का समूह -:

यह कर्नाटक में मलप्रभा नदी के पास स्थित है। पट्टकल के स्मारकों का समूह का निर्माण चालुक्य वंश के दौरान 7वीं और 8वीं शताब्दी के दौरान कराया गया था। यूनेस्को ने इस स्थान को वर्ष 1987 में विश्व धरोहर स्थल घोषित किया था। 

असम के विश्व धरोहर स्थल की सूची 

मानस वन्यजीव अभयारण्य -:

मानस वन्यजीव अभ्यारण्य भारत के असम राज्य में स्थित है। इसको यूनेस्को ने वर्ष 1985 में विश्व धरोहर स्थल घोषित किया था।

काजीरंगा राष्ट्रीय उद्यान -:

काजीरंगा राष्ट्रीय उद्यान असम राज्य में स्थित है। यह राष्ट्रीय उद्यान भारतीय गैंडे ( एक सींग वाले गैंडे ) के लिए प्रसिद्ध है। इसे 2006 में टाइगर रिजर्व घोषित किया गया था। वर्ष 1985 में काजीरंगा राष्ट्रीय वन को यूनेस्को की विश्व धरोहर स्थल के रूप में शामिल किया गया।

तमिलनाडु के विश्व धरोहर स्थल की सूची 

महाबलीपुरम के स्मारकों का समूह -:

महाबलिपुरम में स्मारकों का समूह तमिलनाडु के कांचीपुरम में स्थित है। इन स्मारकों का निर्माण 7 वीं शताब्दी के दौरान पल्लव राजाओं द्वारा कराया गया था। यूनेस्को ने इसको वर्ष 1984 में विश्व धरोहर स्थल घोषित किया था।

महान चोल मंदिर -:

महान चोल मंदिरों का निर्माण 11 वीं और 12 वीं शताब्दी के दौरान चोल वंश के राजाओं द्वारा किया गया था। ये मंदिर दक्षिण भारत के तमिलनाडु में स्थित हैं। यूनेस्को ने वर्ष 1987 में इसे विश्व धरोहर स्थल घोषित किया था। यूनेस्को ने 1987 में बृहदीश्वर मन्दिर को विश्व धरोहर स्थल की सूची में सर्वप्रथम शामिल किया। फिर बाद में, यूनेस्को द्वारा 2004 में गंगईकोंडा चोलपुरम मंदिर और ऐरावतेश्वर मंदिर को विश्व विरासत स्थल के रूप में शामिल किया।

अन्य विश्व विरासत स्थल की सूची 2021

सूर्य मंदिर कोणार्क -:

यह सूर्य मंदिर ओड़िशा राज्य के कोणार्क में स्थित है। यूनेस्को ने इसको वर्ष 1984 में विश्व धरोहर स्थल घोषित किया था।

गोवा के चर्च -:

इनका निर्माण भारत के गोवा राज्य में पुर्तगाली शासनकाल में हुआ था। इसको यूनेस्को ने वर्ष 1986 में विश्व धरोहर स्थल घोषित किया था।

सुंदरबन राष्ट्रीय उद्यान -:

सुंदरबन राष्ट्रीय उद्यान भारत के पश्चिम बंगाल राज्य में स्थित है। सुंदरवन का नाम यहां पाए जाने वाले सुंदरी नाम के वृक्ष की वजह से पड़ा है। यहां बड़ी मात्रा में मैंग्रोव वन पाए जाते हैं। यह पार्क विशेष रूप से बंगाल टाइगर के लिए आरक्षित है। यूनेस्को ने इसे वर्ष 1987 में विश्व धरोहर स्थल घोषित किया था।

नंदा देवी राष्ट्रीय उद्यान एवं फूलों की घाटी -:

यह भारत के उत्तराखंड राज्य में नंदा देवी की पहाड़ी पर स्थित है। 1988 में यूनेस्को ने नंदा देवी राष्ट्रीय उद्यान को विश्व धरोहर स्थल के रूप में शामिल किया। तथा फूलों की घाटी को 2005 में विश्व विरासत स्थल की सूची में शामिल किया।

भारत के पहाड़ी रेलवे -:

यूनेस्को ने भारत की तीन प्रमुख पर्वतीय रेलवे को विश्व धरोहर स्थलों के रूप में शामिल किया। ये तीन प्रमुख रेलवे – दार्जिलिंग हिमालयन रेलवे, कालका – शिमला रेलवे और नीलगिरि पर्वतीय रेलवे हैं।

दार्जिलिंग हिमालयन रेलवे -: इस रेलवे को ब्रिटिश सरकार द्वारा प्रारम्भ किया था। दार्जिलिंग भारत के पश्चिम बंगाल राज्य में स्थित है और यह रेलवे सिलीगुड़ी और दार्जिलिंग के बीच संचालित है। दार्जिलिंग हिमालयन रेलवे को “टॉय ट्रेन” के नाम से भी जाना जाता है। इसे 1999 में विश्व विरासत स्थल की सूची में शामिल किया गया।

नीलगिरी माउंटेन रेलवे -: यह एक सिंगल ट्रैक रेलवे है जो तमिलनाडु की नीलगिरी की पहाड़ियों पर स्थित है। इसे 2005 में यूनेस्को द्वारा विश्व विरासत स्थल की सूची में शामिल किया गया।

कालका शिमला रेलवे -: हिमाचल प्रदेश में स्थित इस पर्वतीय रेलवे को 1903 में शुरू किया गया था। यह रेलवे कालका और शिमला के बीच चलती है। इसे यूनेस्को द्वारा 2008 में विश्व विरासत स्थल की सूची में शामिल किया गया।

पश्चिमी घाट -:

पश्चिमी घाट को सह्याद्री के नाम से भी जाना जाता है। पश्चिमी घाट की सीमा गुजरात से महाराष्ट्र, गोवा, कर्नाटक, तमिलनाडु और केरल तक फैली हुई है। यूनेस्को ने 2012 में इस स्थल को विश्व धरोहर स्थल घोषित किया था। ( unesco world heritage sites in india in hindi )

ग्रेट हिमालयन राष्ट्रीय उद्यान -:

यह भारत में हिमाचल प्रदेश राज्य के कुल्लु जिले में स्थित है। ग्रेट हिमालयन राष्ट्रीय उद्यान को वर्ष 1999 में राष्ट्रीय उद्यान घोषित किया गया था। इस पार्क को वन्यजीव संरक्षण अधिनियम 1972 के तहत संरक्षित किया गया है। यूनेस्को ने इसे वर्ष 2014 में विश्व विरासत स्थल घोषित किया था। ( unesco world heritage sites in india in hindi )

कंचनजंगा राष्ट्रीय उद्यान -:

कंचनजंगा राष्ट्रीय उद्यान, सिक्किम में स्थित है। यूनेस्को ने इस पार्क को 2016 को विश्व विरासत स्थल के रूप में सूची में जोड़ा। यह भारत का पहला मिश्रित धरोहर स्थल है।

ली कार्बुज़ियर का वास्तुशिल्प कार्य (कैपिटल कॉम्प्लेक्स) -:

यूनेस्को ने 2016 में चंडीगढ़ में स्थित ली कार्बुज़ियर के वास्तुशिल्प कार्य को विश्व विरासत स्थल की सूची में शामिल किया है। यूनेस्को ने इस वास्तुशिल्प कार्य को “आधुनिक आंदोलन में उत्कृष्ट योगदान” बताया है।

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बिहार के विश्व धरोहर स्थल की सूची 2021

महाबोधि मंदिर परिसर -:

👈बिहार के बोधगया में स्थित महाबोधि मंदिर का निर्माण सम्राट अशोक द्वारा करवाया गया था। प्रसिद्ध बोधि वृक्ष इसी मंदिर परिसर के अंदर स्थित है जहाँ महात्मा बुद्ध ने ज्ञान प्राप्त किया था। यूनेस्को नें इसे वर्ष 2002 में विश्व विरासत स्थल घोषित किया था।

नालंदा महाविहार (नालंदा विश्वविद्यालय) -:

👈नालंदा भारत के बिहार राज्य में स्थित है। गुप्त साम्राज्य के दौरान, नालंदा का विकास हुआ था। यूनेस्को ने इसको वर्ष 2016 में विश्व विरासत स्थल घोषित किया था।

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गुजरात के विश्व धरोहर स्थल की सूची 2021

चंपानेर – पावागढ़ पुरातत्व उद्यान -:

यूनेस्को ने 2004 में गुजरात के चंपानेर-पावागढ़ पुरातत्व उद्यान (आर्कियोलॉजिकल पार्क) को विश्व विरासत स्थल घोषित किया था।

रानी की वाव (रानी की बावड़ी) -:

रानी की वाव गुजरात के पाटण में सरस्वती नदी के तट पर स्थित है। यूनेस्को नें इसको 2014 में विश्व विरासत स्थल घोषित किया था।

अहमदाबाद -:

गुजरात में स्थित अहमदाबाद शहर एक सांस्कृतिक रूप से समृद्ध और स्थापत्य कला की विरासत से भरपूर शहर है। इस ऐतिहासिक शहर को यूनेस्को ने 2017 में विश्व विरासत स्थल घोषित किया। यह भारत का पहला शहर है, जो विश्व विरासत स्थल में शामिल हुआ है।

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